A descrição panorâmica da dinâmica interdisciplinar enquanto estratégia significativa para ampliação dos diversos saberes, consiste em acolher as dimensões do aprendizado onde o professor Genildo abrange em seu contexto pedagógico construindo com seus alunos uma releitura das vivências dos povos indígenas seus costumes e suas lendas trazendo para dentro da sala de aula novos conhecimentos a partir de experiências vivenciadas dessa forma apresenta uma realidade totalmente diferente ao qual o aluno aprendeu anos atrás sem importância para a construção e informação de como vivem os povos indígenas. Hoje podemos aprender e repassar conhecimentos significativos para nossos alunos através de histórias diferenciada ao qual aprendemos. Entretanto, com a evolução das tendências educacionais ocorre a ruptura de velhos paradigmas pedagógicos para dar inicio da construção efetiva das histórias diversificando o conhecimento do aluno.