O currículo, enquanto confluência de práticas, é um conceito incrivelmente estimulante que reúne várias abordagens e metodologias educativas num quadro coeso. É um processo dinâmico e em constante evolução que tem em conta as necessidades dos alunos e da sociedade em que vivemos. Esta ideia reconhece que a educação não consiste apenas em transmitir conhecimentos, mas também em desenvolver competências, fomentar o pensamento crítico e promover um sentido de responsabilidade social.
Nesta confluência de práticas, diferentes práticas educativas misturam-se na perfeição para criar um currículo abrangente e equitativo. Já não se trata apenas de seguir o livro didático, mas também de aprendizagem experimental, trabalhos baseados em projetos e atividades de colaboração, por isso das metodologias ativas. Esta abordagem multidisciplinar incentiva os alunos a explorar os seus interesses, a descobrir as suas paixões e a desenvolver o gosto pela aprendizagem ao longo da vida, enquanto protagonistas.
Um dos aspectos mais interessantes do currículo como uma confluência de práticas é a sua capacidade de atender a diversos estilos e capacidades de aprendizagem. Reconhece que cada aluno é único e tem os seus próprios pontos fortes e fracos. Ao incorporar uma variedade de estratégias de ensino e métodos de avaliação, garante que todos os alunos têm as mesmas oportunidades de sucesso. Quer seja através de recursos visuais, experiências práticas ou discussões em grupo, o currículo oferece uma série de vias para que os alunos se envolvam com o material e demonstrem a sua compreensão.
Além disso, o currículo, enquanto confluência de práticas, promove um ambiente de aprendizagem inclusivo e equitativo. Reconhece a importância da diversidade cultural e incentiva a integração de diferentes perspectivas e experiências no currículo. Isto não só enriquece a experiência de aprendizagem de todos os alunos, como também os prepara para serem cidadãos globais capazes de navegar nas complexidades de um mundo interligado.
Em conclusão, o currículo como uma confluência de práticas é uma abordagem estimulante e transformadora da educação. Ao reunir várias práticas educativas, cria um ambiente de aprendizagem dinâmico e inclusivo que promove o crescimento e o desenvolvimento de cada aluno. Através da sua natureza multidisciplinar e da ênfase em diversos estilos de aprendizagem, equipa os alunos com os conhecimentos, as competências e as atitudes de que necessitam para prosperar no século XXI.
Um exemplo de como pudemos vivenciar isso, foi quando levamos os alunos no primeiro dia de aula a uma exposição. A exposição se chama Diálogo no Escuro: a escuridão pode ressignificar a sua vida. Trata-se de uma experiência de diversidade, inclusão, empatia, conexão e integração. Os visitantes são guiados por Pessoas com Deficiência Visual por salas totalmente escuras e especialmente construídas, em que cheiro, som, vento, temperatura e textura apresentam as características de ambientes cotidianos – como parques, ruas e lojas. A ideia é mudar a mentalidade das pessoas sobre a deficiência, estimular a diversidade e inclusão, além de aumentar a tolerância sobre o “outro”. No segundo dia de aula, os alunos foram vendados e foram guiados em tour pela escola, por uma funcionária com deficiência visual. As experiências relatadas pelos alunos foram muito significativas, e elas acompanharam a maioria dos alunos durante suas trajetórias ao longo do curso e pudemos refletir sobre elas em diversos momentos, inclusive no dia da formatura.
