Nunca tive contato com uma pessoa com síndrome de Rett. Contudo, já tive contato com o filho de uma amiga, o qual recebeu o diagnóstico de síndrome de Asperger, a qual está dentro do Espectro Autista. Percebi que a paciência dele é seletiva. Ele dedicava bastante tempo às atividades do seu interesse, como organizar os carrinhos por cor e modelo. Mas mostrava-se impaciente com os exercícios de coordenação motora que a professora propunha. Assim, ele aprendeu a ler com 3 anos mas teve muita dificuldade em desenvolver a escrita. Imagino que trabalhar com um aluno com esse comportamento exige muita paciência do professor, além de estratégias motivacionais ou de barganha para a realização das atividades. É preciso também conhecer os interesses do aluno, suas habilidades, potencialidades e limitações. Assim atitudes mais adequadas e que visem o aprendizado podem ser tomadas. Acredito ser importante entender que o tempo desse estudante pode ser diverso e deve ser respeitado.