O TDAH é um distúrbio neurobiológico que afeta a capacidade de uma pessoa manter a atenção, controlar impulsos e regular o nível de atividade. As características principais do TDAH incluem: Desatenção, Hiperatividade e Impulsividade. Para conduzir trabalhos escolares com crianças que têm TDAH, os educadores podem adotar práticas pedagógicas específicas que oferecem suporte às necessidades individuais dessas crianças, tais como: adaptação do ambiente de aprendizado, instruções claras e concisas, estabelecimento de rotinas, estímulo ao envolvimento ativo, feedback positivo e reforço, trabalho colaborativo, flexibilidade nas avaliações e suporte individualizado. É importante ressaltar que as necessidades de cada criança com TDAH podem variar, e a abordagem pedagógica deve ser adaptada de acordo com essas necessidades específicas. A colaboração entre educadores, pais e profissionais de saúde é fundamental para o sucesso acadêmico e emocional das crianças com TDAH.