Achei muito interessante o Projeto desenvolvido no Paraná pela professora Janaina Stellfeld no ensino da matemática.

O Projeto teve uma abordagem amplificadora, mesmo sendo desenvolvido em apenas uma turma. Ele foi inclusivo por ter abordado a gestão, os pais e os estudantes. 

A forma de aprendizagem foi melhor explorada no momento do uso monetário. Abordagens fitas tanto em braille como em libras do sistema financeiro, ou seja, matemático. 

Todo envolvimento de outras formas sensoriais de perceber o mundo, ou com o tátil do braille o com o sinais de libras, foram potencializadores do aprendizado.