São pontuadas na palestra diversas formas que os professores utilizam em suas práticas pedagógicas que vão de encontro com os estudos, como por exemplo o ato de punição, a separação de turmas em seus níveis de aprendizagens, os tipos de aprendizagens das pessoas. Lá são apresentadas formas eficientes para resolver problemas pedagógicos que são cientificamente comprovados e não pela intuição de professores, alunos ou observadores, pois estes podem colocar suas crenças e terminar sendo parciais nas determinações dos resultados, ou seja, os resultados não são confiáveis.
Diante do que foi exposto na palestra, concordo que devemos basear nossas práticas ´pedagógicas em experimentos já comprovados em experimentos, no entanto, muito do que foi citado é trabalhado por mim e por meus colegas de profissão só que os problemas ainda continuam de forma supra, às vezes com determinadas turmas, com muito esforço e um tempo grande de processo, as defasagens vão sendo amenizadas. O problema, para quando se tem profissionais atualizados e com bom desempenho, está na falta de valor que é dado para a educação e da falta de acompanhamento familiar na educação da criança e do adolescente.