Existem diversa formas de aprendizagens, nos processos de ensino-aprendizagem da educação infantil por exemplo, trabalhamos os estilos  visual, verbal, auditivo e sinestésico. Mas nem sempre a professora compreende a partir da criança como indivíduo utilizar o melhor método ou didática para alcançar as habilidades da criança, observo que a professora pensa e realiza as ações para o todo. Então memso que a gente aborde nos planejamentos os campos de experiências da BNCC ,que precisamos abordar nas ações e rotinas com as crianças, e que sejam trabalhados os estilos de compreensão e aprendizagens necessários, não acontece uma intencionalidade real. Ainda percebemos trabalhos muito soltos, mesmo porque os percursos dos profissional também são distintos em diversos aspectos.