De acordo com a leitura dos artigos em que os autores dizem terem alcançado bons resultados com o uso de uma metodologia, vale a pena a reflexão sobre o que é um bom resultado. 

Para que uma aula seja realmente produtiva, deverá ser acompanhada de ações e demonstrações e, sempre que possível, deve dar aos alunos oportunidade de agir através do trabalho experimental. 

Neste sentido torna-se cada vez mais relevante aprender a tomar decisões equilibradas e se posicionar diante de situações por ser esta uma habilidade cada vez mais importante na formação discente e valorizada em situações profissionais. 

Desse modo, o ambiente escolar é o principal espaço onde a intervenção pedagógica promove o processo ensino-aprendizagem, pois o aluno além de ser o sujeito da sua própria aprendizagem, aprende com o outro, sobre o conhecimento e também sobre a linguagem e os valores.