Entender e se apropriar de conceitos como inclusão na escola, acredito que só acontece quando somos atingidos por essa necessidade. Apesar do termo está na lei como direito, nem todas as leis são concebidas, muitas vezes nem entendidas, nem estudadas. Na Creche e Educação Infantil Firmina Moreno, estamos trabalhando continuamente a compreensão e os planejamentos para o entendimento da "Criança como prioridade", porque ainda temos práticas e comportamentos onde o adulto é quem está acima da criança e não em processo com a criança. Logo entendo que a inclusão na escola favorece a quebra de comportamentos e práticas que vem acompanhadas de  preconceitos sociais, e tentamos  estimular a aprendizagem de modo mais colaborativo, aberto, feliz, com aceitação da diversidade e com afeto. Não se faz educação inclusiva sem amor pelo próximo e não tem como fazer educação infantil inclusiva sem acolher toda e qualquer criança independente de sua condição.