O currículo oculto nas instituições escolares é um fenômeno amplamente reconhecido, caracterizado pelas ações implícitas e subentendidas que permeiam o ambiente educacional. Embora o currículo formal, composto por disciplinas e conteúdos explícitos, seja a base do ensino, o currículo oculto desempenha um papel significativo na formação dos alunos. Neste contexto, é fundamental analisar como o currículo oculto ocorre na prática pedagógica dos educadores e suas implicações na educação.