Entendendo que uma obra de arte não deve ser observada apenas como arte, mas sim como um produto, uma imagem-objeto, cujas significados são um reflexo do entendimento de determinada temática e fazendo uma analogia entre o clipe musical da banda Pink Floyd da música Another Brick In The Wall, as influências da industrialização no âmbito educacional, e posteriormente suas características marcantes que perduram até os dias atuais. O clipe aborda de forma crítica o sistema capitalista e o modo de produção industrial, marcados pela crescente industrialização vigente na educação que tende a tratar o processo educacional, como modelo de produção taylorista-fordista, que é baseado na divisão e especialização do trabalho, retrata a pesada rotina seguida pela classe trabalhadora em uma linha de montagem, em que visa ter como “produto” uma massa homogeneizada de alunos – sua futura classe trabalhadora.