Olá,

quando comecei a lecionar a disciplina de Biologia na educação básica, para o ensino médio, fui avisado que tinha um aluno com Síndrome de Asperger. O aluno do sexo masculino, era uma adolescente no 2º ano do ensino médio. Se sentava nas primeiras carteiras, era bem oralizado, mas tinha dificuldades de iniciar um diálogo com os colegas e professores. Aos poucos fui me aproximando, e vendo os seus interesses e conversávamos sobre isso. Às vezes ele interagia com os alunos quando era chamado por eles. No horário do recreio ficava um pouco destacado dos outros adolescentes da sua idade, interagindo mais com os adultos funcionários da escola. Não exigia adaptações curriculares, acompanhando os conteúdos com os alunos neurotípicos. A sua perda se dava principalmente nas interações sociais. O adolescente concluiu o 3º ano do ensino médio, ingressou posteriormente na universidade, estando cursando Letas atualmente.