O desenho universal para aprendizagem tem se mostrado uma abordagem eficaz na promoção de processos didáticos inclusivos na educação matemática. Ao utilizar essa metodologia, os educadores conseguem criar ambientes de aprendizagem que são acessíveis e adaptáveis a todos os estudantes, independentemente de suas habilidades ou necessidades específicas. Isso resulta em uma maior facilidade de compreensão e acesso ao conhecimento por parte dos alunos, o que contribui para um aprendizado mais efetivo e significativo. Além disso, a utilização do desenho universal para aprendizagem também promove o desenvolvimento de habilidades socioambientais, uma vez que os estudantes são incentivados a trabalhar em equipe, a colaborar e a resolver problemas de forma coletiva. Essa prática também tem o potencial de incentivar habilidades sociais, como a consciência sobre questões financeiras familiares, proporcionando aos alunos uma compreensão mais ampla e crítica sobre a importância da gestão financeira e do planejamento econômico. Em suma, a aplicação do desenho universal para aprendizagem na educação matemática traz benefícios tanto para os estudantes quanto para a sociedade como um todo, ao possibilitar uma educação mais inclusiva e abrangente.