O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico caracterizado por dificuldades persistentes de atenção, hiperatividade e impulsividade. Essas características podem afetar significativamente o desempenho acadêmico e o funcionamento social das crianças que têm TDAH.
É essencial que os educadores estejam cientes das necessidades específicas dessas crianças e adotem práticas pedagógicas que possam ajudar a facilitar sua participação e aprendizado. Dividir as tarefas em etapas menores e mais gerenciáveis. Criar um ambiente de sala de aula organizado e previsível, com rotinas claras e consistentes. Fornecer instruções claras, simples e diretas. Introduzir atividades variadas e interativas, que envolvam movimento e permitam que as crianças liberem energia de forma adequada, são algumas das práticas que podem auxiliar as crianças com TDAH a se sentirem mais seguras e a entenderem o que é esperado delas.
