Dentre as características do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) está a desatenção, inquietude e impulsividade, desenvolvendo-se geneticamente na infância e se estendendo durante toda a vida. Para incluir pessoas com TDAH em sua rotina escolar, é preciso atenção com a mesma e mostrar o protagonismo dela na aula, incentivando a resolução de problemas em conjunto.  

Acredito que a prática da monitoria iria estabelecer um vínculo de responsabilidade e afeto para com o conteúdo, assim como desempenhar papel fundamental na atenção do aluno, treinando sua atenção e podendo focar sua inquietude e impulsividade para ações urgentes ou mesmo  necessárias para com os colegas de classe, mostrando-o a importância da coletividade e como o aluno é importante para o equilíbrio da classe.