Olá, minha gente! Tudo bom?

Como sabemos, o TDAH caracteriza-se por uma condição neuropsiquiátrica que pode envolver, principalmente, déficit de atenção e hiperatividade, que têm suas primeiras manifestações na infância e que podem se estender para a vida adulta. Além disso, outras características podem se destacar como a desorganização e a dificuldade para estabelecimento de relações mais duradouras, em função da impulsividade comum nesses indivíduos.

Como alternativas para o ensino de pessoas com TDAH, antes de qualquer coisa, é necessário ter ciência das limitações de cada estudante, a fim desenvolver um plano de ensino personalizado, buscando contornar esses problemas. Por exemplo, a introdução de uma rotina de sala de aula e estruturação do ensino é uma ferramenta poderosa para garantia da organização desses estudantes. Aulas e atividades por abordagem de metodologias diversificadas, especialmente as metodologias ativas, garantem, também uma maior interação do estudante com o conteúdo, tornando o processo de aprendizagem mais atrativo para o estudante com TDAH.