O trabalho de título "A utilização do desenho universal para aprendizagem na aplicação de processos didáticos inclusivos na educação matemática", apresentado pela professora Janaina Zanon, traz a tona ideias e  metodologias inclusivas que podem ser utilizados no ensino de matemática. 

A disciplina de matemática comumente é vista pelos discentes como uma matéria difícil, complexa, com processos que por vezes afastam os alunos ou fazem com que o aluno não se identifique com a matéria. As metodologias ativas contribuem de forma significativa para o ensino da matemática e também de outras matérias, proporcionando aos discentes experiências significativas e, principalmente, proporcionando a inclusão de alunos neurodivergentes e/ou com deficiências nas atividades propostas em sala de aula.

É um trabalho que pode certamente ser adaptado e tomado como referência no ensino de diversas disciplinas, já que as metodologias não tem foco específico em uma única matéria e são parte importante da implantação da educação inclusiva de qualidade em espaços educacionais.