A dimensão filosófica na Educação é inquestionável. A final o papel do professor se compara a função de um filósofo, que tem a função de instigar em si mesmo e nos alunos. O pensamento reflexivo e crítico em relação aos problemas referente o que ensinar, para que ensinar e para quem ensinar. São fatores que fazem parte do processo de construção do conhecimento entre professor e aluno. Onde ambos buscam encontrar soluções racionais e eficazes para tais questionamentos referente ao processo de aprendizagem, voltados para o desenvolvimento da curiosidade, a reflexão e o pensamento livre. Assim o professor ajuda o aluno a ser capaz de elaborar hipóteses, construir argumentos e atuar na sociedade de forma autônoma e que esse aluno seja o protagonista da sua própria história na construção do seu processo de aprendizagem. As competências da BNCC, deixam bem clara quanto os estímulos da Filosofia em relação ao conhecimento para entender e explicar a realidade, o pensamento cientifico, crítico e criativo bem como a argumentação com base na expressão de ideias. Quando o professor consegue perceber que esse aluno aprende deforma diferente da sua própria maneira e não da forma que esta sendo ensinado, houve uma forma de diálogo entre aprendizado. A Educação possui um conceito relativo em função valores individuais e sociais. Contudo é preciso pelo menos uma correlação e que o professor e o aluno sejam ativos no processo social, cultural, educacional....Essa relação precisa ser, cada vez mais desvendada para que se possa compreender e interferir na prática pedagógica de forma positiva no aprendizado do aluno.

Bom dia professor.
Consigo sim. Ok.

Isso. Obrigada, Ricael.