Saudações a todas as pessoas.

Infelizmente não tenho nenhuma experiência que contribuiu ou contribui para processos de inclusão. Tenho um caso para contar, que ao cursar a presente disciplina pude refletir sobre. Em 2013 e 2014 tive um aluno que tinha uma deficiência cognitiva, mas não me recordo qual. Todo o corpo docente, a direção e coordenação entendiam que este aluno estivesse na escola apenas pela convivência. Assim as únicas ações de “inclusão” eram a de dar pontos e repetir provas e trabalhos. Assim hoje após ter ampliado a minha visão e meus conhecimentos sinto vergonha de não ter buscado conhecimento, e agido de forma diferente de modo a atender melhor este aluno.

Sobre a disciplina, achei muito positiva, pois foi o primeiro momento que realmente tive de formação sobre educação especial e inclusiva. Na minha graduação não me lembro de ter tido contato com o tema. A seleção dos temas e a forma de abordá-los foi muito assertiva, e me provocaram muitas reflexões.