A experiência que eu gostaria de compartilhar liga-se ao contexto do ensino fundamental II, com alunos enquadrados no TEA (Transtorno do Espectro Autista). Como se trata de alunos com maior dificuldade de socialização, desenvolvi trabalhos em grupo nos quais eles foram auxiliados por alunos com os quais já tinham alguma proximidade. Além disso, em avaliações, houve questões adaptadas de acordo com as necessidades desses alunos, como questões mais objetivas e outras mais visuais.