De 2015 aos dias atuais com certeza observamos muitos avanços no que diz respeito à inclusão de estudantes com deficiências no cotidiano das escolas. A própria lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência surge como mais uma ferramenta de promoção da igualdade. Em minha prática docente no ano de 2015, em minha unidade escolar não havia uma sala de recursos, hoje essa mesma unidade possui uma SRM. Essa mesma unidade não tinha qualquer AAEE e hoje dispõe deste profissional. Claro que ainda existem grandes distãncias entre o que as legislações asseguram e o cumprimento destas, principalmente em locais mais remotos. Mas o trabalho legislativo transformou as políticas públicas e hoje o assunto é abordado dentro do espaço escolar com naturalidade. Sem grandes barreiras como nas duas ocorria há duas décadas atrás, por exemplo.

Acredito que as escolas públicas não têm recebido os recursos necessários para que promovam inclusão de estudantes com deficiências. Ainda observamos unidades escolares sem qualquer tipo de acessibilidade ou tecnologias assistivas essenciais para o desenvolvimento desses jovens. Ainda vivemos uma realidade onde os investimentos não chegam até a ponta para quem de fato precisa deles.