No primeiro vídeo, a música famosa de Pink Floyd, expõe uma crítica ao sistema educacional implantado nas escolas, onde questionam a forma com que os professores lidam com os alunos, pois impunham matérias que deveriam ser memorizadas (repetidas) pelos estudantes, como uma forma de padronização focada em obter resultados e não aprendizado. As teorias tradicionais também seguiram essa lógica no princípio do currículo. Dessa forma, o currículo era visto como uma instrução mecânica.
No segundo vídeo, um trecho famoso do filme Tempos Modernos, o currículo estaria atrelado aos interesses e conceitos das classes dominantes (no vídeo interpretado pelo diretor da indústria), não estando diretamente fundamentado ao contexto dos grupos sociais subordinados (no vídeo interpretado pelo trabalhador da fábrica, Charlie Chaplin). Assim sendo, a função do currículo era conter uma estrutura crítica que permitisse uma perspectiva libertadora e conceitualmente crítica em favorecimento das massas populares.
