Em comparação ao ano da reportagem, tivemos um considerável aumento no número de matrículas de estudantes com deficiência. Aumento de matrículas que não foi acompanhado pelo aumento nos recursos, ou melhor, aumento suficiente nos recursos necessários para atendimento a esses estudantes. 

Muitas escolas têm prédios antigos, cuja infraestrutura não atende estudantes com mobilidade reduzida, por exemplo. Sem contar equipamentos de tecnologia assistiva que precisam de manutenção, ou que já podem ser considerados obsoletos. 

Por outro lado, já observamos maiores ofertas de cursos voltados para a Educação Especial, que têm sido procurados por muitos docentes que buscam promover práticas e estratégias mais inclusivas nas salas de aula.