A ideia de "currículo como confluências de práticas" é uma abordagem inovara e significativa na educação atual. Reconhece a complexidade da aprendizagem e procura integrar uma variedade de práticas, experiências e fontes de conhecimento num currículo unificado. Esta abordagem considera o conhecimento não como uma entidade estática e fragmentada, mas como dinâmico e inter-relacionado que se desenvolve sob uma variedade de influências.