O conceito de "Currículo como confluência de práticas" se fundamenta na noção de que o currículo não se limita a ser apenas um conjunto de conteúdos acadêmicos a serem ensinados; ao contrário, é um espaço onde diversas práticas, influências e perspectivas se encontram e interagem. Essa abordagem percebe o currículo como um elemento dinâmico e em constante evolução, moldado por uma variedade de fatores, incluindo:
Cultura e Sociedade: valores, crenças e tradições desempenham um papel fundamental na definição do que é considerado relevante e significativo no currículo.
Políticas Educacionais: as políticas governamentais, leis e regulamentações educacionais exercem impacto direto no currículo, estabelecendo diretrizes nas escolas.
Abordagem Interdisciplinar: integração de diferentes áreas de conhecimento e práticas. Essa abordagem ajuda os alunos a compreender como os diversos campos de estudo estão interconectados e como podem ser aplicados a situações do mundo real.
