A práxis é a integração da teoria com a prática, envolvendo a prática no conhecimento teórico em situações do ensino e aprendizagem. É a interação entre o pensar teoria e agir prática que impulsiona o processo de ensino e aprendizagem. Quando falamos do currículo como confluências de práticas como docente, sugere que o currículo não é apenas conjunto de conteúdos teóricos a serem transmitidos, mas sim um espaço onde teoria e prática se encontram e se complementam. Isto pode se desenvolver em atividades práticas  que relacionam o conteúdo do currículo com a vida do dia a dia, aplicando o conhecimento teórico em situações reais, promovendo discussões críticas em sala de aula, incentivando alunos ao questionamento e reflexão sobre teoria e pratica; na integração de projetos baseado em problemas, no qual o aluno possa enfrentar desafios e aplicar teoricamente para resolve-los, incentivar a colaboração aluno, professor e criar oportunidades teóricas e experiencias praticas; oferecer experiencias de campo onde a pratica possa ser aplicada pelo aluno e vivenciada. Portanto o currículo como confluência de práxis mostra a importância do conhecimento teórico com a prática real, desenvolvendo uma educação mais relevante e de desafios e habilidades na resolução de questões e problemas, desenvolvendo a habilidade de pensar e crítica do aluno.