Realmente, o currículo não deve ser visto como uma receita de bolo que deve ser rigidamente seguida, por ser um documento social e político há muitos interesses envolvidos na elaboração de um currículo que muitas vezes não dialoga com os anseios da comunidade escolar portanto, é essencial a autonomia do professor para elaborar atividades que muitas vezes não estão propostas no currículo mas que impactam diretamente na aprendizagem e no preparo para a vida dos estudantes, usando temas transversais, metodologias ativas, como você bem descreveu, para que a aprendizagem dos alunos sejam realmente significativa, preparando-os para a vida, para o trabalho e para serem agentes de transformação social.
