Meu primeiro contato também foi durante a graduação. Cada experiência foi única; o que pude perceber é que, algumas vezes, não havia a inclusão efetiva desse aluno, era apenas ele e o profissional de apoio. Isso se devia, em grande parte, à falta de conhecimento do professor para adaptar as atividades, de modo que esse aluno pudesse participar sem ultrapassar seus limites.