Concordo com você. Não basta modificar uma grade curricular do Ensino Médio para torná-lo atrativo. O que ocorreu na realidade foi o distanciamebto da aprendizagem qualitativa, pois muitos dos conhecimentos importantes para a continuidade dos estudos foram eliminados, na medida que o aluno optou por um Itinerário Formativo. No entanto l, a unidade escolar além de não ter a estrutura adequada e promover condições para aulas atrativas com metodogias ativas, o aluno acaba que modifica o interesse por conta do próprio projeto de vida, pelos conceitos que realmente gostaria de aprender ao longo da vida acadêmica. Além de tudo, muitos jovens acabam afastando-se dos estudos por terem que iniciar o trabalho, para assim ajudarem nas despesas da família.