O trabalho do Américo Reginaldo sobre Metodologias ativas de ensino-aprendizagem sobre o consumo consciente de energia elétrica, ganhador do prêmio MEI na categoria Ensino médio, é capaz de abordar conhecimentos de física e contextos socioeconômicos em conjunto com a prática e intervenção na proposição de consumo consciente.

Aproximar a aplicabilidade das ciências ao cotidiano do cidadão é importante para dar início ao processo de ensino-aprendizagem ativo e transformador. Historicamente, o ensino de química, física e biologia são deveras engessados, teóricos e memorizadores, então usar metodologias que fogem desse modelo burocrático é imporatantíssimo no desenvolvimento e formação dos alunos-cidadãos.