O autor traz o argumento de que professores, alunos e até pais de alunos podem saber a melhor forma de praticar em sala de aula e boas estratégias de ensino, mas isso é apenas senso comum e não há evidências de que funcione, ou, palestrante, temos crenças sobre o que funciona e o que não funciona, e isso também se aplica à educação. As evidências de um modelo instrucional eficaz corroboram a apresentação do artigo desta semana, que apresenta a perspectiva de um estudo que aborda a eficácia do processo de utilização de vídeos educativos para ensinar aos alunos conteúdos relacionados à siderurgia Curso de tecnologia metalúrgica, segundo Ramus, se o dados obtidos na pesquisa estiverem de acordo com nossas crenças, daremos mais peso a eles, caso contrário, os descartaremos.