O palestrante Franck Ramus, de cara, já nos convida a pensar de maneira crítica sobre tudo aquilo que sabemos a respeito da educação. Principalmente, aquilo que foi internalizado por nós, desde o período propedêutico de nosso curso de pedagogia até a nossa chegada na escola, para exercer a função docente. Nesse momento, Ramus já foi desconstruindo ideias e visões que temos formadas a respeito do fazer educação, levando a pensarmos sobre a falsa boa intenção. Assim, podemos refletir que cada realidade tem suas especificidades. Pois o processo ensino-aprendizagem que possa ser fundamental para uma região do Brasil, por exemplo “o nordeste” não significa que vai obter o mesmo desempenho na região norte. Pois, o método poderá não atender as realidades culturais, políticas, econômicas e social, pelo fato de cada região possuir suas peculiaridades. Todavia é, fundamental, termos prudência com uso da metodologia, principalmente, se tiver sua base a partir de evidências, para não sermos vitima naquilo que o professor Jefferson falou sobre “acreditar apenas naquilo que é mensurável”.  Pois, como Ramus mencionou, “há muitas questões em aberto na área da Educação”. Assim, precisamos ficar atentos as políticas educacionais que constroem suas providencias em dados científicos