Sim, a incapacidade de analisar e interpretar dados estatísticos ou discutir metodologias científicas pode dificultar a aplicação prática do conhecimento científico e da abordagem educacional proposta por Pedro Demo, que enfatiza a importância de educar pela pesquisa. A conscientização sobre essas questões é o primeiro passo para implementar mudanças efetivas no sistema educacional. É fundamental investir em programas de formação de professores mais abrangentes e atualizados, que abordem a educação científica de maneira adequada. Isso inclui a capacitação dos professores para analisar e interpretar dados estatísticos, discutir metodologias científicas e aplicar o conhecimento científico em sala de aula. A melhoria da formação dos professores e o fortalecimento da educação científica são desafios que requerem a colaboração de diversos atores, como governos, instituições de ensino e sociedade como um todo.