Poderia adicionar as suas colocações Henrique de forma específica para cada video o seguinte:
O primeiro vídeo ajuda a compreender como a proposta tradicional de currículo desconsidera a heterogeneidade dos alunos, percebendo-os como compartimentos iguais e padronizados. No caso homogeneizados pelo currículo.

O segundo vídeo demonstra como o currículo tradicional pode ser uma forma de manutenção das relações de poder, esse um questionamento das teorias criticas do currículo.

Saudações