No que se refere a inclusão de alunos com deficiência no atual cenário da rede regular de ensino, temos mais leis que dão suporte e amparo para que esses estudantes frequentem e permaneçam nas instituições garantindo, assim, seus direitos básicos. Entretanto, ainda há muitas barreiras que devem ser ultrapassadas para que as escolas sejam, de fato, ambientes inclusivos.

A falta de recursos das instituições públicas é uma delas, a ausência de elevadores, rampas, banheiros específicos, dentre outros, contribui para a segregação dos estudantes. Nesse sentido, as escolas (públicas e particulares) falham ao desconsiderarem as particularidades de seus alunos, criando ambientes de integração.