O primeiro vídeo, intitulado Another brick in the wall de Pink Floyd, é uma leitura da perspectiva tradicional de currículo que o apresenta intolerante e punitivo. Nesse modelo, conforme a apostila, o currículo é visto como processo de racionalização de resultados educacionais, cuidadosa e rigorosamente especificados e medidos. Como bem explorado no vídeo os estudantes devem ser processados como um produto fabril. A letra da música inclusive cita "We don't need no education", traduzindo, "Não precisamos de nenhuma educação", trazendo a crítica de que a educação tradicional é uma espécie de controle mental que não tolera a liberdade e a diversidade.
Já no segundo vídeo, intitulado Tempos Modernos de Charles Chaplin, é nos apresentada uma crítica a vida industrial da época que tem as mesmas características do currículo tradicional, ou seja, intolerante e punitivo. Ele nos ajuda a pensar sobre as teorias críticas do currículo ao colocar em questão precisamente os pressupostos dos presentes arranjos sociais e educacionais da época. Nessa perspectiva, é possível fazer uma reflexão a cerca das
características dos currículos adotados pela escola, que tinha características do modelo industrial taylorista-fordista, produção em série e padronizada.
