Eu já discorri um pouco sobre um primo em um fórum anterior, inclusive não sou tão próxima a ele, mas as características que pude notar foram a falta de contato visual e a preferência por interagir com pessoas mais jovens que ele (crianças). Como profissional da educação, eu teria que ter um olhar mais aprofundado para saber quais as necessidades específicas dele em relação à disciplina que leciono, mas, conforme o texto que lemos, uso de estratégias, como atividades em dupla ou grupo, disposição cuidadosa das carteiras para facilitar a observação dos colegas, e posicionamento central na sala para promover a interação social, são benéficas.