Willians, acredito que a falta de uma equipe multidisciplinar seja um dos principais desafios atualmente, quando falamos da inclusão de uma criança com TDAH na escola.
Essa questão afeta não só os estudantes, mas também os docentes. Como vimos em leituras anteriores, muitos professores não se sentem preparados para lidar com alunos com algum tipo de deficiência ou transtorno - insegurança que poderia ser minimizada por um grupo de apoio multidisciplinar, com profissionais especializados e psicólogos, por exemplo.