Estudantes com diagnóstico de Asperger e Rett, não. Os alunos com os quais tive experiência só sabíamos que  estavam inseridos no grupo de Transtorno do Espectro Autista (TEA), embora, para nós professores, o diagnóstico não estivesse detalhado. Cada aluno dentro do TEA possui características únicas, devido às múltiplas condições que cada um apresenta. É necessário que a escola reconheça a diversidade dentro dos transtornos do desenvolvimento. Diante disso, torna-se essencial adotarmos múltiplas abordagens pedagógicas, a fim de atender às necessidades específicas de cada aluno, proporcionando assim um ambiente educacional mais inclusivo, valorizando as singularidades e superando as segregações.