Algumas características que do TDAH, são inquietude, desatenção, dificuldade de concentração, distração fácil, mas vale lembrar  que o diagnóstico precisa ser feito por equipe multidisciplinar e que esses sintomas por si só não caracterizam o transtorno.

Estratégias pedagógicas que podem colaborar com a condução dos trabalhos escolares:

Reforço positivo logo que a ação for feita.

Dar oportunidade aos alunos de escolherem a forma como será realizada algumas atividades.

Posicionar o aluno com TDAH em local de forma a evitar distrações.

Sempre destacar itens importantes, de um livro ou apostila, por exemplo.

Acredito que conhecer o aluno em específico, conversando com ele sobre as formas que ele entende que sejam melhores ao seu próprio aprendizado pode ser uma boa estratégia para conduzir as atividades em sala de aula.