Sim, dentro do ambiente escolar várias são as práticas sugeridas para interação com estudantes TDAH, conforme você aponto, uma outra questão além destas, tem a ver com uma prática mais comprometida do professor e da gestão escolar, para um melhor atendimento para o estudante com TDAH, levando em consideração a necessidade deste aprender, conseguir prestar atenção e permanecer na escola. Há professores inclusive que reservam o fundo da sala para que alunos com hiperatividade andem lá e não percam a explicação, logo adaptação é uma das chaves.